March 25th, 2019

Враг человеческого рода

“Применяемый метод обучения детей представляется мне совершенно таким, как если бы кому-либо, оплатив его труд и старания, поручили нарочно придумать преподавание, так чтобы учителя обучали своих учеников, а те учились не иначе, как с неимоверными трудами, со страшным отвращением, с бесконечными тягостями и притом не иначе, как в предельно длительный промежуток времени.

Collapse )

№220\11-12 от 22.02.1999

Что случилось с детьми после того как детские сады в 90-е годы были преобразованы в образовательные учреждения, т.

Collapse )

Онкология

— Тетя Лена, а можно я не умру? — мальчик, лежащий на кровати... Пожилая, за шестьдесят, санитарка вздрагивает всем телом. Привыкнуть к такому нельзя. Не умеет человек к такому привыкать. Потому он и называется человеком.

— Ну что ты такое говоришь, мой хороший! Конечно, ты не умрёшь… — а в глазах слёзы.

— Теть Лен, понимаете, в субботу у мамы будет день рождения. Я вот ей и подарок сделал… сам сделал… а как я ей его подарю, если умру? Можно я до субботы не умру? Можно?

Разврат

Несвоевременность педагогических воздействий не позволяет реализовать эволюционно достигнутых возможностей.

Collapse )

Гость вырожденец

Недоразвитость мозга современного человека, недоразвитость понимания своей ответственности за эволюционное развитие перед предками, перед потомками, позволяет ему "гостить" своей жизнью... вырождаясь

Про «Лидеров России», методологию и нарративы

Подняться до уровня Поршнева не могут и даже не хотят

То ли дело Андропов

Взял да и сказал (достигнув вершины власти) - мы не знаем страны, в которой живём

Это же шедевр нарратива

Если он продолжатель дела Ленина Сталина Хрущева Брежнева, то он строит коммунизм, коммунистические отношения

В этом случае он мог бы сказать, что строили, получилось непонятно что, но сейчас мы создадим с десяток НИИ, нагрузим академиков, откроем факультеты, обучим людей и они выяснят, всё то, что мы не знаем об этом обществе.

Collapse )

Мои твиты

Collapse )

Почему?

Освоение ребенком движений уровня локомоций происходит неотделимо от освоения пространства

Одновременно ребенок осваивает форму, размеры, направления, расстояния, вес, протяженность времени, точность, наконец

Если просто ограничить возможности движения, заменив локомоции на письменную речь, то не освоены будут не только локомоции, но и чувство формы, времени, размеров и точность.

Collapse )

Мировой океан, изучение мозга, создание искусственного интеллекта, исследование плато Тибета

В эти дни проходит рабочий визит делегации руководства РАН в Китайскую академию наук. Ключевыми темами для обсуждения станет организация и проведения совместных научным работам по ключевым темам – мировой океан, изучение мозга, создание искусственного интеллекта, исследование плато Тибета.

Основное внимание планируется уделить именно океанологическим изысканиям. В этом ключе активность РАН находится в корреляции с деятельностью Дальневосточного федерального университета по созданию научно-образовательного центра мирового уровня «Мировой океан». Его концепция уже была «обкатана» и на региональном, и на федеральном уровне (в МШУ «Сколково»). Теперь РАН и ее научные институты со своей стороны достраивают международные контакты по линии взаимодействия с Китайскими академиями наук. В то же время, у ДВФУ уже есть целая сеть договоров и различных форматов взаимодействий с региональными партнерами, которые, в том числе, будут использованы при реализации проекта НОЦ.

Выбор такой комплексной и многогранной темы как «Мировой океан» является смелым, но полностью логичным шагом со стороны управленцев, исследователей и педагогов ДВФУ. Хоть край и назван Приморским, но по сути своей – он Приокеанический. Именно Тихий океан определяет формат развития всего (макро)региона, бросает те самые «большие вызовы» и открывает значительные возможности. Тематика освоения океанических просторов и глубин, использование его ресурсов, судостроения – всё это является основной региональной экономики. А новейшие достижения, как рассчитывают авторы НОЦ «Мировой океан» (в чем их поддерживают эксперты) будут быстро трансформированы в технологии и продукты со значительным экспортным потенциалом.

Для президента РАН Александра Сергеева ключевыми научными инициативами за последний год стали два проекта: океанологический на Дальнем Востоке и археологический в Крыму. Он всегда презентовал их как своего рода megascience, установками для которых является сам Тихий океан или крымская земля.

Основные направления работ РАН в ее сотрудничестве с Китаем, а также ДВФУ в развертывании НОЦ достаточно синхронизированы и включают широкий спектр вопросов: от биотехнологий и создания лекарств до конструирования глубоководных аппаратов и изучения рыбных ресурсов.

Теперь перед всеми участников процесса к изучению «Мирового океана» стоит задача окончательной синхронизации усилий - ДВФУ, РАН и ее Дальневосточного отделения, вузы и научные институты из иных регионов, которые могут принять участие в проекте, а также индустриальных партнеров.

Перед управленческой командой ДВФУ также стоит задача интегрировать все масштабные проекты если не с точки зрения строго «собирания» в одни жесткие рамки, то с целью обеспечения синергетических усилий и задания им единого вектора движения. В перечень подобных проектов входят: НОЦ, центр цифрового развития, программа подготовки «цифровых чиновников», научно-технологический центр и будущий синхротрон.

В целом, именно по вектору исследований мирового океана все участники достигают поставленных задач. Российская академия наук развертывает и расширяет международное сотрудничество, а ДВФУ реализует проект НОЦ, который способен стать точкой пересборки, перезапуска и ускорения экономики (а также социального-экономического развития) не только Владивостока и Приморского края, но и всего Дальневосточного федерального округа.

https://tass.ru/nauka/6252049

https://t.me/scienpolicy/3324

Поиск достаточного количества квалифицированных экспертов

Набирает обороты экспертная деятельность Российской академии наук в рамках научно-методического руководства всеми исследованиями в стране. Об этом в кратком интервью «Поиску» рассказал вице-президент РАН Алексей Хохлов.

Ключевая проблема, которая стоит перед Академией – поиск достаточного количества квалифицированных экспертов. «Пилотный» проект по анализу отчетов и планов академических НИИ продемонстрировал недостаток специалистов по весьма широкому перечню направлений.

Как заявил Алексей Хохлов, к экспертной деятельности пытаются привлечь все научные организации, включая подведомственные правительству – МГУ, СПбГУ, Курчатовский институт, ВШЭ, РАНХиГС.

В этой связи мы прогнозируем формирование очень интересной системы взаимодействий. С одной стороны, в самой РАН очевидным образом недостаточно экспертов. Привлечь специалистов из профильных академических институтов, в принципе, оснований не так и много. Ведь это дело самой Академии как высшего органа экспертизы науки, а не подведов Минобрнауки. С другой стороны, эта же ситуация с «правительственными» организациями усугубляется тем, что самой РАН еще нужно будет заключить с ними договоры о формате этого самого научно-методического руководства (предоставления планов и отчетов, порядок экспертизы по ним и т.п.).

На своей странице Алексей Ремович дал в пятницу важное уточнение к тексту интервью: «Все регламентирующие документы, в том числе формы отчетов и заключений РАН, сегодня подписаны М.М. Котюковым и А.М. Сергеевым. В понедельник они уйдут на регистрацию в Минюст». (Речь идет о типовых документах, которые будут использоваться в рамках научно-методического руководства РАН подведами Минобрнауки. Затем, по мере заключения договоров с ФОИВами и отдельными организациями правительственной подвемоственности - эти формы распространятся также на отношения РАН с ними и(или) их научными подведами).

Стоит отметить, что все же Академия справилась с «пилотной» экспертизой, а также рассмотрением в рамках программы Минобрнауки «Новые лаборатории». Однако, количество отклоненных проектов оказалось всего 19 шт. (6,6%), а еще 19 шт. прошли экспертизу со второй попытки после доработок. Это, конечно, замечательно – ведь будут созданы более 250 новых лабораторий, в которых станут работать около 2,5 тыс. новых, преимущественно молодых, исследователей.

Однако, процент «отбраковки» оказался невелик. Приблизительно те же цифры 5-7% негативных отзывов можно прогнозировать и по остальным форматам экспертизы.

В принципе, ситуация складывается достаточно прогнозируемая: объемы экспертизы слишком велики для РАН; самих экспертов не хватает; привлечение специалистов из научных и образовательных организаций затруднено, а также чревато избыточным конфликтом интересов; процесс экспертизы будет все больше тяготеть к полуавтоматизации и формализации.

Проще говоря – РАН постепенно начинает перегреваться от избыточной нагрузки. Отсюда прямая дорога до срыва сроков, что будет означать автоматическое согласование любого просроченного документа. Этот эффект был ожидаем, в том числе, для многих представителей Академии, которые в открытую высказывают недовольство, что их заваливают проверкой отчетов.

Однако, отступить от занятых позиций в области экспертизы всей науки страны (госзаданий) РАН не сможет – это будет означать расписаться в собственном поражении. Значит, остается оправдывать не самые радужные ожидания в области сроков и качества, а также держаться до последнего академика.

http://www.poisknews.ru/theme/ran/42576/

https://t.me/scienpolicy/3327

Битва за регионы: МГУ vs ВШЭ

На фоне развертывания прорыва активизировалась региональная политика МГУ и ВШЭ. Целью каждого является формирование своей «империи» и усиление контроля за бюджетными и управленческими потоками при реализации национальных, федеральных и региональных проектов.

Классическая империя и жесткая сила МГУ

МГУ имеет в арсенале единственную программу – «Вернадский». Кратко ее суть состоит в том, что ведущие вузы (т.е. МГУ) берут шефство по своим профильным компетенциям над региональными университетами, где создаются совместные лаборатории, кафедры и центры. Соглашения подписываются между МГУ и властями регионов, в которых создаются научно-образовательные консорциумы.

В рамках проходящего сегодня в МГУ форума «Университеты, общество и будущее человечества», как сообщает ТАСС, меморандумы о создании подписаны с ХМАО, Удмуртской, Кабардино-Балкарской республиками, Кемеровской, Московской областями, Республикой Татарстан, Хабаровским краем, с РФЦ в городе Саров, а также с китайской группой ТУС-Холдингз.

Достоинств у региональной стратегии МГУ немного. Соглашения с властями регионов, конечно, имеют важное значение для развития региональных научно-образовательно-технологических экосистем. Однако, университеты не подчиняются губернаторам, а работа через властные структуры сразу низводит региональные вузы до объекта политики. Ректор МГУ Виктор Садовничий и его команда, очевидно, полагают, что у университетов в регионах вообще нет никакой политической субъектности, поэтому их можно не особо и спрашивать. Главное – договориться с губернатором.

Также большим минусом является неконкретность соглашений. МГУ важнее «застолбить» за собой пространство влияния, однако, без конкретного наполнения весь «Вернадский» может оказаться мыльным пузырем. Более того, как показывает практика, губернатор может оказаться намного более временной фигурой, чем ректор крупного регионального вуза.

Цифровая империя и мягкая сила ВШЭ

«Необходимо сохранить стабильность в условиях сильной социальной и территориальной дифференциации страны. Здесь миссия НИУ ВШЭ — содействовать развитию региональных систем образования, региональных университетов, повышение доступности программ и сервисов Вышки через онлайн-инструменты», - таков посыл новой Программы развития до 2030 года.

Вышка предлагает единые возможности доступа к образовательным услугам для преподавателей и сотрудников и выравнивание уровня компетенций в различных региональных вузов.

Ключевым инструментом региональной стратегии ВШЭ является онлайнизация. В частности, как пишет «Поиск», университет намерен в ближайшее время поддержать 15 сетевых проектов на базе использования онлайн-курсов Вышки. Это будет первый шаг к формату регионального университета-сателлита, реализующего совместные с Вышкой программы. Лекции будут замещены онлайн-курсами ВШЭ, а на базе «спутника» останутся практические занятия. Также предполагаются стажировки преподавателей и командировки ведущих специалистов Вышки в регионы для проведения ключевых и установочных мероприятий.

В региональную программу ВШЭ также входят: стажировки НПР и аспирантов российских научных организаций и вузов; расширение программы постдоков; поддержка публикационной активности в региональных вузах.

«Страна сильна, когда она единая… Мы обостренно чувствуем, что регионы – разные, создать некие скрепы – наша установка», - именно такова установка ректора ВШЭ Ярослава Кузьминова на проводимую региональную политику.

Итог. Два вуза действуют разными путями. МГУ более ориентирован на классические иерархические модели, связанные с властными институтами. Это жесткая сила, основанная скорее на принуждении региональных университетов к сотрудничеству.

ВШЭ выстраивает сетевые модели взаимодействия, акцентируя внимание на привлекательность усиления контактов с ней, выгоду региональных университетов от участия в них, а также на цифровизацию и онлайнизацию взаимодействий. Это мягкая сила, побуждающая к кооперации.

https://t.me/scienpolicy/3334

Перераспределение бюджетных мест

В Минобрнауки России заявили, что в 2019 году по некоторым специальностям высшего образования планируется увеличение количества бюджетных мест в рамках планируемых к выделению 495,4 тысяч.

Основное увеличение для бакалавров и специалистов предусмотрено в таких областях, как «Искусство и культура», «Гуманитарные науки», «Науки об обществе», «Математика и естественные науки», «Образование и педагогические науки», «Инженерное дело, технологии и технологические науки», «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки», «Здравоохранение и медицинские науки».

Бюджетных мест должно стать больше также для магистров направлений «Образование и педагогические науки», «Искусство и культура», «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки».

В пресс-службе Минобрнауки отметили, что увеличение числа бюджетных мест по указанным направлениям формировалась с учётом необходимости подготовки кадров по ним.

Стоит подчеркнуть, что увеличение количества мест на одни направления автоматически означает уменьшение количества доступных к поступлению мест на других.

Важной новацией текущей перетасовки является увеличение интереса государства к гуманитарным и общественным наукам, а также искусству и культуре. Запрос на кадры в области медицины, инженерии и сельского хозяйства давно очевиден и был предсказуем.

Подробнее: https://russian.rt.com/russia/news/615113-minobrnauki-uvelichenie-chisla-byudzhetnyh-mest

https://t.me/scienpolicy/3335

Патентные проблемы и решения

За спорами и битвами на поле наукометрии в контексте научно-технологического развития и реализации нацпроекта «Наука» несколько на второй план отходят патентные вопросы. Вместе с тем патентная активность как предиктор инноваций является столь же значимой целью прорыва – в частности, Россия также, как и по статьям, должна выйти на пятое место в мире по удельному весу заявок на получение патента на изобретение (по приоритетным направления НТР).

Эти вопросы активно обсуждались на недавнем заседании коллегии Федеральной службы по интеллектуальной собственности. В ней принял участие первый заместитель министра науки и высшего образования Григорий Трубников.

Ключевые направления работы по патентному вектору:

1. Ускорение сроков рассмотрения заявок на патенты, выполненные в рамках госпрограмм до 6 месяцев. Это решение было принято уже определенное время тому назад, чтобы реализовать перевод части мероприятий ФЦП «Исследования и разработки…» на патентно-статейную отчетность. Максимальное расширение практики ускоренного оформления патента – важный шаг и к расширению практики патентования, и к формированию полноценных правовых отношений в области исследований и разработок.

2. Создание патентных бюро при НОЦ. Ключевая цель – максимально снизить количество барьеров между наукой и производством, при этом максимально облегчив и ускорив технологический трансфер.

3. Подготовка кадров в области интеллектуальной собственности, в том числе, на основе функционирования НОЦ. Кадровый голод по патентным поверенным в России крайне велик.

4. Развитие онлайн-сервисов – здесь стоит отметить и сервисы Роспатента или Федерального института промышленной собственности, но также недавно запущенный специальный поисковик Яндекс.Патенты. Об особенности нового сервиса в недавнем интервью рассказал руководитель Роспатента Григорий Ивлиев.

Итог. Госполитика прорыва в области патентования не слишком отличается от других сфер образования, науки и инноваций – в первую очередь, создание условий. В данном случае - для быстрого и комфортного поиска информации, а также подачи заявки.

Важной частью достижения патентных целей нацпроекта «Наука» должно стать формирование технологической культуры, то есть, в частности, привитие всем представителям сферы исследований и разработок привычки патентовать свои изобретения, а также умений коммерциализировать интеллектуальную собственность и эффективно работать с ней.

Фактически именно патент (при его разумном и эффективном получении и использовании) должен стать «билетом» через «долину смерти» между научными исследованиями и практическим производством. Очевидно, что патентная политика государства должна быть теснейшим образом увязана с таковой в научно-технологической сфере. Чем ближе становятся наука, образование и производство (в рамках отдельны программ, НОЦ, научно-технологических центров и долин и т.п.), тем активнее должны развиваться патентные отношения, а для этого должна быть готова информационная, управленческая и кадровая инфраструктура.

Ход обсуждений на коллегии Роспатента позволяет с острожным оптимизмом смотреть на патентное будущее нацпроекта «Наука» и Стратегии научно-технологического развития.

Подборка новостей по этим и другим сюжетам, которые были затронуты в ходе коллегии Роспатента:
https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1187
https://tass.ru/nacionalnye-proekty/6247715
https://tass.ru/nacionalnye-proekty/6248406

https://t.me/scienpolicy/3336

Большое, но по пять

Русские прилагательные «большой» и «маленький», а также все многообразие их синонимов могут использоваться и в прямом, и в переносном значениях — как для описания размеров физических объектов (1), так и для характеристики эмоций (2).

Collapse )